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dislingués qui se fixèrent sur le sol élranger, il est juste 

 de rappeler qu'ils avaient puisé leur savoir à l'université 

 de Louvain. 



D'aiilre part, pendant son premier siècle, lecollcgedes 

 Trois-Langues, fondation d'un particulier, a exercé en 

 faveur des lettres anciennes une action fort étendue qui 

 autorise un parallèle avec le collège royal de France, érigé, 

 en 1530, par François V\ Si ce parallèle manque de 

 toute justesse dans les siècles suivants, puisque l'établis- 

 sement de Paris a été doté par les rois de nombreuses 

 chaires jjour diverses sciences, cependant au XV1"'° siècle, 

 le rôle des humanistes qui enseignèrent dans l'une et 

 l'autre école présente une très-grande ressemblance, et, 

 à l'époque de Juste Lipse, notre école de philologie et de 

 critique n'avait peut-être rien à envier à l'école de Paris. 



XII. 



Le chapitre XI"° est une revue des circonstances qui 

 révèlent la situation du collège des Trois-Langues au 

 XVII'"^ siècle. L'enseignement des sciences poursuivit alors 

 son cours dans les facultés de l'université, et la langue 

 latine, qui fut leur organe, se soutint à un niveau assez 

 élevé. Il y eut encore des hommes habiles, laborieux et 

 dévoués dans le nombre de ceux qui occupèrent les chaires 

 de Busleiden; mais ils ne réussirent pas cependant à 

 rendre à cet établissement spécial l'empire qu'il avait eu 

 sur l'éducation de la jeunesse et sur la destinée des hautes 

 éludes. Il arriva que plusieurs de ses maîtres, d'ailleurs 

 fort renommés de leur temps, abandonnèrent la voie qui 

 leur avait été tracée par leurs prédécesseurs : ils altérèrent 

 sensiblement les principes du goût littéraire qui avaient 



