DES SOURDS-MUETS. 55 



tioniiés dans les écrits d'un autre auteur allemand , le père Gaspar 

 Scotti '. 



Kerger réussit à instruire des sourds-muets au commencement du 

 dix-huitième siècle. 



M. le baron de Gérando se trompe en citant Ettmûller comme ayant 

 instruit une sourde-muette. L'auteur de cette instruction est Kerger, qui, 

 à la demande d'Ettmûller, flt connaître à Y Académie des curieux de la nature, 

 les procédés qu'il avait suivis. Kerger s'étonne, dans son rapport 2, que son 

 travail ait été jugé digne d'être soumis à cette Académie, tandis que d'au- 

 tres s'étaient occupés avant lui du même objet; il cite à cette occasion 

 Pierre Ponce, Valesius, l'ouvrage de Paul Bonet, et les traités de Wallis, 

 de Van Ilelniont, de llolder, de Sibscota, d'Amman et du père Lana- 

 Terzi. « Personne, dit Kerger, en rappelant le fait rapporté par Agricola 

 » et les principes émis par Cardan , personne ne saurait révoquer en doute 

 » que tout sourd -muet, réduit au sens de la vue, mais doué de l'intelli- 

 » gence naturelle , ne puisse être mis en état d'écrire et de comprendre le 

 » sens de ce qu'il lit, lors même qu'on ne lui enseignerait pas à parler. » 

 Kerger explique ensuite sa méthode et signale les ressources que la pan- 

 tomime lui offrait; il ne se contentait donc pas d'enseigner à mouvoir ma- 

 chinalement les lèvres. 11-;.; .'.ri.r iij'.iv-ij ;)/i;)-<i.f 



Vers cette époque, d'autres personnes essayèrent encore cette instruc- 

 tion et réussirent. Je les passe sous silence, mais je dois dire un mot de 

 George Raphel, né en Silésie, en 1675. 



Raphel eut trois fllles sourdes-muettes dont il fit lui-même l'éducation : 

 l'aînée, qui mourut à vingt ans, avait si bien appris à parler et à lire 

 sur les lèvres, qu'on ne la distinguait pour ainsi dire pas d'une personne 

 douée de tous ses sens. Elle avait acquis une connaissance parfaite de la 

 langue, et son savoir en lait de religion était étonnant. 



Ces résultats prouvent que Raphel ne se contentait pas de l'enseignement 



' Scliola slegayiar/rapliica ; Ihrbopuli. lOGa, iii-1". — Joco-seriorum naturae et o;<('.s , C.iramuol 

 (G. Scotti), in-4°. 



^ Itans l'oiivras" ; Gciirij. Hnphet's Knvsl Taubo uml Slimimc rcdcii zu Iclirri) mil ciiier Vorrcdn 

 dcf II. Cœsur's, und eiiicm tric/'c des Lie. Mcd. WUhdm Kanjcr's. l^eipzig, 1801. 



