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» Présentés dans l'ordre de leur génération, les divers langages du 

 » sourd-muet se développent sans diffieulté et se transmeltent successive- 

 » ment la vie qu'ils ont reçue. Le cœur passe dans la main, à l'aide du lan- 

 » gage d'action, et de la main dans les doigts, à l'aide de la dactylologie; 

 » enfin, de la dactylologie, il passe dans l'écriture, où il peut alors reposer 

 » des siècles sans périr *. 



» Voici comment je comprends l'enseignement des sourds-muets : à la 

 » place du tableau, je mets mon âme; à la place du mur, je mets Dieu 

 » qui le soutient, et, enfin, à la place de l'écriture, je présente ma dacty- 

 » lologie... Ainsi , je me place dans la vie, et , dès lors, je puis être dans la 

 » voie et dans la vérité, tandis que tous les autres moyens sont dans la 

 » mort de l'âme, dans les vices du cœur et dans les erreurs de l'esprit^. 

 » Je mets l'Evangile à la place de la grammaire; je fais tout sortir de mon 

 » élève, au lieu d'y faire tout entrer. Je le laisse venir à moi.... Je ne sème 

 » que des semences, et les sens ne sont, selon moi, que les canaux qui 

 » les portent à l'âme; ma mélliodc n'est pas de moi; elle est la méthode éter- 

 » nelle, celle qui a donné à l'homme tant d'empire sur la matière et qui 

 » lui prépare un éternel bonheur ^. 



» Ce que nous demandons n'est presque rien dans la forme; nous 



» voulons seulement que le langage d'action serve d'abord au maître pour 

 » dire aux élèves ce qu'il veut enseigner; que la dactylologie... soit en- 

 » suite employée à exprimer les mêmes choses, et qu'enfin, la langue écrite 

 » ne soit présentée que la dernière *. » 



J'ai la conviction que M. Pironx est dans le vrai; je pense comme lui 

 que la dactylologie atteint mieux le but que l'écriture au moyen de la 

 plume ou de la craie, et qu'elle s'allie mieux avec les véritables instru- 

 ments de renseignement des sourds-muets : l'expression physionomique et 

 les gestes. Mais M. Piroux aura nui à la diffusion et à l'adoption de ses 

 opinions, en exagérant le résultat qu'il en espère, et en appliquant à 



* L'aiiiidcs sourd. ■!~mtiets , pne;cs 107-108. 



* Vislribution solennelle des prix. 1844. Nancy. Discours de M. Piroux, pag. 12. 

 ' Ibid. pag. 13. 



* L'ami des sourds-muets, t. V, pag. 108. 



