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procédés dans les institutions, mais en comparant ces derniers sous le 

 rapport de l'emploi qu'ils reçoivent, j'ai dû souvent empiéter sur la troi- 

 sième partie du mémoire, et déterminer, d'après cet examen, quels sont 

 les procédés auxquels je crois devoir donner la préférence dans mon en- 

 seignement. 



En comparant ce que M. Barnard écrit sur le danger de l'alphabet ma- 

 nuel dans l'enseignement, avec l'opinion de M. Piroux, qui proclame, au 

 contraire, cet alphabet, comme le seul procédé propre à développer l'in- 

 telligence du sourd-muet d'une manière convenable, je suis arrivé à cette 

 conclusion que, soit qu'on montre d'abord les phrases et les mots écrits 

 au moyen de la plume, soit qu'on les donne au moyen de la dactylologie, 

 l'intelligence préfère cette dernière forme et opère toujours avec elle. 

 M. Barnard prône trop les avantages de l'écrilure , et M. Piroux en exagère 

 certainement les dangers. 



J'emploie plus souvent l'alphabet manuel que l'écriture au moyen de 

 la craie, du fusin ou de la plume, parce que la dactylologie est beaucoup 

 plus expéditive. 



En écrivant les mots ou les phrases par l'alphabet manuel , je puis ac- 

 compagner les expressions de gestes et de mouvements physionomiques 

 qui en font mieux saisir le sens. 



Mais je fais un usage continuel et , s'il est possible , simultané de l'écri- 

 ture, parce qu'il est éminemment utile dans les institutions, de pouvoir 

 préparer les éléments d'une étude isolée. La fixité et la permanence de 

 l'écriture, en permettant la comparaison entre deux ou plusieurs petits 

 tableaux complets d'idées , offrent des lumières et révèlent des rapports 

 qu'on ne saisit jamais aussi bien lorsque les expressions sont fugitives 

 comme dans la dactylologie. 



Il me reste à déterminer l'usage possible de l'articulation comme 

 moyen d'exprimer la langue. 



Nous l'avons déjà vu, nulle part les succès de cet enseignement ne sont 

 généraux, et en exceptant une école de la Suisse, où ils sont plus marqués 

 qu'ailleurs, à cause de quelques circonstances que j'ai en partie expliquées, 

 toutes les autres institutions peuvent être mises sur la môme ligne que celle 



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