U2 SUR L'EDUCATION 



Je lui apprends à en désigner le propriétaire au moyen du mot de : 



Le chapeau de Pierre. 



J'applique toujours aux phrases connues le nouvel accroissement que 

 je leur donne ou le changement que j'y introduis : 



Le chapeau. 



Le chapeau tombe. 



Le chapeau de Pierre tombe. 



Pierre frappe la main. 



Pierre IVappe la main de Jean. 



Le chien déchire le mouchoir de Paul , etc. 



DIXIÈME LEÇON. 



La leçon précédente me conduit naturellement à l'explication de la va- 

 leur des pronoms. 



Le chapeau de Pierre. 



Son chapeau. 

 Le livre de moi, Paul. 



Mon livre. 



ONZIÈME LEÇON. 



Traduction des noms propres en, je, lu, il, elle, nous, vous, ils, elles; et 

 en régimes simples , le, la, les. 



Conjugaison méthodique du présent de l'indicatif : 



Il frappe mon chapeau. Je le déchire. 



DOrZIÈME LEÇON. 



Introduction de la préposition dans la phrase : Sous, sur, dans, avec, elc. : 

 Je coupe mon pain avec un couteau. 



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