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et, affranchi des sollicitudes temporelles, il ne s’occupa plus, jus- 
qu'au jour de sa mort (19 mai 804), que de sa santé et de son salut. 
Toute sa vie fut consacrée à l’étude et aux lettres. Il enseigna à Tours 
avec le plus grand éclat et y attira un nombre si considérable d'élèves, 
qu'il dut s’adjoindre son disciple Sigulfe pour suffire à la tâche. Alcuin 
enrichit la bibliothèque de Tours d’un grand nombre de manuscrits qu’il 
fit copier à Yorck par de jeunes clercs !, et dont il surveilla la correc- 
tion. Il est permis d'attribuer à Alcuin la plupart des mesures prises par 
l'Empereur dans l'intérèt des lettres et pour le rétablissement des écoles ?. 
Parmi les autres savants qui fréquentèrent la cour impériale et y sé- 
journèrent plus ou moins longtemps, on cite : 
Pierre de Pise, célèbre professeur de l’école de Pavie; 
Paul Warnefride, diacre d’Aquilée, puis moine au Mont-Cassin et l’un 
des hommes les plus érudits de son siècle. Charles avait rencontré le pre- 
mier à la prise de Pavie (774), et l’autre lors de la conquête du Frioul 
(776). Ce fut également dans une de ses expéditions, vers 781, que Char- 
lemagne rencontra et s’attacha Théodulf, goth d'Italie, qui fut employé 
plusieurs fois en qualité de délégué royal et devint plus tard abbé de 
Fleury et évêque d'Orléans 5. 
! Il écrivit à Charlemagne, en 796, après lui avoir exposé les matières qu'il enseignait dans son 
écule: «..... Mais il me manque en partie les plus excellents livres de l'érudition scolastique que 
» je n'étais procurés dans ma patrie, soit par les soins dévoués de mon maitre, soit par mes pro- 
» pres sueurs. Je demande done à V. E. qu'il plaise à votre sagesse de permettre que j'envoie quel- 
» ques-uns de nos serviteurs, afin qu'ils rapportent en France les fleurs de la Bretagne... Au 
» satin de ma vie, j'ai semé, dans la Bretagne, les germes de la science; maintenant sur le soir, 
» el bien que mon sang soit refroidi, je ne cesse pas de les semer en France; et j'espère qu'avec 
» la grâce de Dieu, ils prospéreront dans l'an et l'autre pays. » Guizot, ibid., 22° leçon. 
2 Hist. lite. de France.— Etat des lettres au VI siècle, t. AN, p. 1-55.— Guizot, L c., 22° leçon. 
— Mab., Ann. Ben., LIN, aux endroits cités dans la table. 
3 boire 786 et 794. Nous avons de lui un capitulaire remarquable adressé au clergé de son 
diocèse avant l'an 800, dont nous extrayons les deux articles relatifs à l'enseignement: 
N° 19, « Si quelqu'un des prêtres veut envoyer à l'école son neveu où tout autre de ses parents, 
» nous lui permettons de l'envoyer à l'école de la S'e-Croix, au monastère de S'-Aignan, de S'-Be- 
» noît, de S'-Lifard, ou à tout autre des monastères confiés à notre gouvernement. » 
N° 20, « Que les prêtres tiennent des écoles dans les bourgs et les campagnes; et si quelqu'un 
» des fidèles veut leur confier ses enfants, pour leur faire étudier les lettres, qu'ils ne refusent 
