96 DE L'INSTRUCTION PUBLIQUE 
III. 
ÉCOLES CHAPITRALES OU COMMUNALES; ÉCOLES LATINES; ÉCOLES ÉLÉMENTAIRES. 
1° DIOCÈSES DE LIÈGE ET D'UTRECHT. 
2: DIOCÈSES DE CAMBRAI ET DE TOURNAY. 
(xut-xVE SIÈCLE.) 
ÉCOLES CHAPITRALES. 
La présence d’un écolûtre dans les fondations de chapitres nous prouve 
que dans les diverses villes où ces corps religieux étaient institués, il y 
avait près de la collégiale une école dont ce fonctionnaire ecclésiastique 
avait la direction. L’écolâtre du chapitre exerçait généralement aussi, 
de droit ou de fait, la surintendance sur toutes les autres écoles de la 
ville. 
Succédant en quelque sorte dans l’histoire de l’enseignement et dans 
celle de humanité à l’action primitive des monastères, les écoles chapi- 
trales suppléent à de nouveaux besoins. De même que les disciples de 
saint Benoît ont assisté les peuples dans leur développement pour ainsi 
dire matériel, et qu'ils avaient fait leur éducation morale, les écoles des 
chapitres continuent ce développement par l'instruction, par l'éducation 
scientifique. Leur institution représente un nouvel ordre de choses et 
signale un immense progrès dans la condition des masses. Elle corres- 
pond à l’époque de virilité de nos populations, à l’origne des communes. 
Au X[° siècle encore, « l'ignorance parmi nous était à son comble; les 
» peuples n'avaient pas la moindre teinture d'instruction et les grands 
» seigneurs mêmes se faisaient gloire de ne savoir ni lire, ni écrire. Le 
