— 587 — 



worden onder de onderwijzers verspreid, die op landbouw- 

 onderwerpen betrekking hebben. 



Eenige malen in 't jaar worden deze schooltuinen geïnspec- 

 teerd door een „superintendent of schoolgardens", die voor 

 de mooiste tuinen premies uitreikt. 



Ik kreeg uit wat over deze schoolgardens is gepubliceerd 

 den indruk, dat ze. voor den landbouw zelf van zeer weinig 

 nut zijn geweest. Trouwens, nergens wordt ook maar eenig 

 landbouwkundig voordeel genoemd. Wel wordt vermeld, dat 

 deze tuintjes zeer er toe hebben meegewerkt om de karapongs 

 een beter uiterlijk te geven en het landschap hebben helpen 

 verfraaien. 



Op een afbeelding van een schooltuin, die den eersten prijs 

 won, zag ik geen enkel landbouwgewas, maar alleen sier- 

 planten en mooie perken en paadjes, 't Schijnt mij toe, dat 

 hier zeer wordt gewerkt „voor de galerij". Zeker zullen ze 

 een goeden indruk maken op niet ter zake kundige touristen. 



Verleden jaar is bovendien opgericht een landbouwschool, 

 die wij zouden noemen . middelbaar", maar die door de 

 Engelschen „high" genoemd wordt. 



Het programma van deze school is ontegenzeggelijk over- 

 laden. Dit blijkt 't best uit het volgende, overgenomen uit 

 't programma van deze éénjarige school 



Rooster van werkzaamheden: 



8—10.30 les. 



11 ontbijt. 



1—2 les. 



2-3 



3 — 4 laboratoriumwerk 



en misschien nog beter uit 't volgende uittreksel, omvat- 

 tende 't leerplan voor bijzondere plantenteelt: 



Low country products: tobacco. padd3% cotton, pulses, 

 millets, arrowroot, sago, cassava, maize, gourds, tuberous roots, 

 tropical vegetables, english vegetables, fodder grasses, sugar- 

 cane, oilseeds. 



Estate products: Coconuts, rubber, tea, cocoa, cof- 

 fee, fibres. 



