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)) prencJre ou de provoquer des mesures qui me permellenî 



» de vivifier ces établissements et d'en faire un puissant 



» moyen d'instruction , non-seulement en coordonnant 



)) leurs richesses , mais en les augmentant et surtout en 



» les appropriant aux besoins spéciaux des populations.... 



» Un fait m'est signalé presque partout : c'est que la 



y) plupart des bibliothèques ne sont fréquentées que par 



» un très -petit nombre de lecteurs. Cette indifi'érence 



» peut bien provenir en partie de l'indifTérence pour l'étude 



» elle-même ; mais elle a encore une autre cause, savoir : 



» le défaut d'harmonie entre les besoins , la direction 



» d'esprit des lecteurs, elle genre d'ouvrages qu'on peut 



» leur offrir en lecture. Dans telle ville, où l'on étudie la 



» médecine, la bibliothèque n'est riche qu'en théologie ; 



» dans telle autre, où fleurissent les sciences exactes, on 



» n'a que des livres de belles-lettres. On me cite des ports 



» de mer qui ne possèdent pas un livre d'hydrographie, 



» pas une carte marine; des villes manufacturières qui 



» manquent totalement de traités de chimie et de méca- 



» nique. 



» La première chose à faire est de corriger autant qu'il 



)> se pourra, par un système d'échange bien entendu, 



» celte répartition vicieuse des richesses littéraires locales. 



)> Dans la plupart des bibliothèques, les mêmes ouvrages 



» et souvent les mêmes éditions existent deux et trois fois. 



)) Il y a plus : on trouve, dans quelques-unes, les premiers 



» volumes d'ouvrages dont un antre dépôt possède les der- 



» niers. Enfin , il est certaines raretés typographiques qui 



» n'ont aucun prix dans telle bibliothèque obscure, tan- 



» dis qu'elles seraient facilement échangées contre d'ex- 



» cellents ouvrages moins précieux sous le rapport lypo- 



» graphique. » 



