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gneusement établie ; et la description des nouvelles espèces 
accompagnée de figures. 
CINQUIÈME QUESTION. 
Ezxposer la théorie de la formation des odeurs dans les fleurs. 
L'auteur déterminera les organes où se forment les 
odeurs des fleurs ; il exposera la structure anatomique et 
les fonctions physiologiques de ces organes. Il examinera 
le mode d’exhalation et spécialement à quoi on doit attri- 
buer que plusieurs fleurs sont odoriférantes à certaines 
heures de la journée et inodores pendant d'autres. Les 
observations devront, autant que possible, se rapporter à 
des plantes de familles différentes. (Le mémoire devra être 
accompagué de planches.) 
“ 
SIXIÈME QUESTION. 
Donner l’organogénésie des épiphyses dans les mammifères, 
les oiseaux et les reptiles ; déterminer l'âge où elles se soudent et 
leur structure. 
L'auteur prendra , autant que possible, des exemples 
dans les différens ordres de ces classes, et accompagnera 
le mémoire de planches. 
SEPTIÈME QUESTION. 
Les Céphalopodes présentent à l'intérieur un système de ca- 
nauz qui paraissent ressembler aux vaisseaux lymphatiques. 
L’académie désire que l’on détermine de quelle nature sont ces 
canaux ; elle demande d’en décrire et d’en fiqurer le système. 
L'auteur devra joindre à son travail les pièces anato- 
