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CHAIMTRE III. 



Dm »(0(/f d'enseiffneiitent it adopter, 



L'enscignement nuituel, c'est-a-dirc : le sist^ine Lancas- 

 tcricn, ctant univoi^cllcinent reconim (^tie le meilleiir, sera 

 celui que vi-aisciublablenient on adoptera; mais com me i I 

 y a etc fait plusicurs ameliorations, il est a desirer que la 

 Societe Littcraire depCchc quelqucs uns de scs membrts 

 pour visiter les ecoles tcnues a Quebec d'aprcs ce mode, et 

 dans quelqucs unes dcs quelics il a etc fait de grandes ame- 

 liorations, tant dans la (piantiti- d'cxercices que I'on y fait 

 pour instruirc, que dans la diminution des ddpenses poury 

 parvenir. 



Afin de mettre la Socidte en etat de juger des ameliora- 

 tions faites ji ce mode d'cnseignement, il lui soumet son 

 mauucl pratique et I'invite a se transporter a son Ecole 

 El^mentaire Franjoise situee au Fauxbourg St. Louis, pen- 

 dant sa tenuc. 



CHAI'ITRK IV. 

 Des qunlificationt de» Mattes et Priceptcura, 



Si Ton veut intruduirc I'uniformite dans I'education adon- 

 ner a la Jeuncsse du pays, il faut non senlement adopter un 

 mode d'enseit^uement, mais encore former des Precepteurs 

 et dcs Maitres cjui puisscnt le propager ; pour ce faire il faut 

 les obliger h. suivre un cours dans les meilleurs ocoles dcs ci- 

 t^», j-rigt'esdans ki-- districts de la Province ; ne les pi)iiit ad- 

 rnettre a tenir des rcoles publitpies, a moins (pi'Ils ne soicnt 

 munis de certifjcats de capacitt^s, de ceux (jui sont a la t6te 

 de ce« t'coIcB. 



On ne peutHe promettrc de I'uniformite dans renseigne- 

 mcnt, ni la cerlilndc d'une bonne I'ducatioii <|iie [)ar ce 

 moyeii ; pour (pioi je pn-nds la liberie de le recommandei' 

 comine unc inesure esscntiellc. 



