an &en £evtn Infpetfor CfcemntQ. «3 



Su nimmfl baö arme 2ob auf Srbett/ 

 9TOein ©Ott in allen ©naben tyn, 

 3m £immel foll t$ begct roerbeti/ % 

 SJBenn id) bei) Seinen Sngeln bin: 

 Sa fing ic^ Sir im labern Sl)or 

 ^Stel taufenb ^alleluja t>or. 



©K ic^ meinen SSrief fliege , fo will id) no$ einige erbauliche ©ev 

 bancfen beS rebiic^en £errn Do&or £auber£/ tie mir eben roieber 

 befallen/ anführen, Sftatf)bem er meine ©ammlung »ott (Sonc^* 

 lien mit ber fromflen greube über tiefe SSßercf e be$ ^errn, in £open* 

 (jagen betrautet : fo bract) er einmal in folgenbe befonbere nad?ben& 

 KcfceSBortt au$: „SBenn Q$Dtt meinem 31lter„ fpraci) biefer t>er* 

 c&rengwertfyeSreig, benicl) wie meinen anbern Stoter Iiebe„ nocf) 

 Jjunbert unb mehrere 3al>re jule^tc/ unb mir ni$t$ weiter erlaubte, 

 <ttt il)tt au$ feinen geoffenbarten 2Borte unb au$ ben (£on$t)lien fen* 

 nen ju lernen/ fowottetcf) nie t lagen, to$ ify nicfct Materie über* 

 flügig genug w ErMntnig, SSewunberung unb SSere&rung meinet 

 örojfen ©£>tte$ f)dtte, 



£iebep fan i$ ni$t umritt aucf) ein paar 5Borte unfern f)ocfy* 

 berühmten $errn £ofprebiger (Eramerg anjufu^ren. 3$ entlegne 

 fte au$ ber Einleitung/ welq)ebenum>ergleid()iid)en SSßertfe be$£>errn 

 SKegettfug üorgefe^et warben. & #el)ct &war nicfct babep i>a$ biefe 



lehret* 



