210 BOLETÍN DE LA REAL SOCIEDAD ESPAÑOLA 



y gea de aquel país, y que á ellos se agregará en Tetuán D. Fer- 

 nando de la Escalera. 



—El Presidente, á lo dicho por el Sr. Ribera, agrega que el se- 

 ñor Ministro de Estado ha prometido facilitar á la Sociedad auxi- 

 lios pecuniarios, á fin de que puedan proseguirse los esludios en- 

 comendados á la Comisión del Noroeste de África. 



— El Sr. Ribera se lamenta de la poca ó ninguna importancia 

 que se da á los estudios histórico-naturales, no sólo en las Escue- 

 las de instrucción primaria, sino en los planes de enseñanza de 

 las Normales de maestros y maestras. Para remediar estas lamen- 

 tables deficiencias propone que una Comisión de naturalistas vi- 

 site al señor Ministro de Instrucción pública, y le exponga la con- 

 veniencia y hasta la necesidad de que en los planes de estudios 

 de las Escuelas Normales figuren dos cursos, de lección alterna, 

 dedicados á la enseñanza de las ciencias naturales. 



— El Presidente encuentra muy razonable lo dicho por el señor 

 Ribera, y propone que una Comisión, formada por los Sres. Bo- 

 lívar, Ribera, Lozano y él mismo, como Presidente de la Socie- 

 DAD, visiten al señor Ministro de Instrucción pública y al Inspec- 

 tor de enseñanza, Sr. Altamira, para exponer á uno y otro las 

 aspiraciones de los naturalistas. 



— El Sr. Ribera vuelve á hacer uso de la palabra, y refiriéndose 

 á la organización de las compañías de niños exploradores, deno- 

 minadas, á la usanza inglesa, de los hoy-scouts, encuentra muy 

 plausible la formación de estos grupos, que fomentan en los jóve- 

 nes la afición á la vida al aire libre y á los largos paseos campes- 

 tres, que tanto influyen en la vigorización de las razas. Pero aun 

 hallando muy digno de encomio el propósito que han perseguido 

 los organizadores de los hoy-scouts, se lamenta de que á los niños 

 que constituyen esos grupos les enseñen solamente á construir 

 trincheras y parapetos, á formar militarmente, á practicar esca- 

 los, etc., no haciéndoles ninguna indicación sobre la naturaleza del 

 terreno que pisan, las plantas y árboles que encuentran á su paso, 

 las aves ó los insectos que vean volar. Para remediar este estado 

 de cosas y despertar en los niños la curiosidad científica, propone 

 el Sr. Ribera que los naturalistas jóvenes se ofrezcan á acompa- 

 ñar en sus paseos á los grupos de hoy-scouts, y les inculquen el 

 conocimiento somero de la naturaleza á la vista del país que re- 

 corran y de los seres que vayan encontrando. 



— El Sr. Cabrera apoya lo dicho por el preopinante, y se ofrece 



