36 OPENBARE VERGADERING DER VIERDE KLASSE. 
Aan deze onwederlegbare regelen het aangeboden ontwerp 
toetsende, moest elk het gebrekkige daarvan inzien. 
Door den gekozen’ vorm eener naald, staande op een sarcophaag, 
als voetstuk, is het geheel verdeeld en het gevoel van duurzaam- 
heid en grootheid wordt niet opgewekt. 
De sieraden en de basreliefs op de vier zijden der naald be- 
derven geheel den indruk van den pyramidalen vorm; de urn 
met den sluijer bovenop geplaatst, draagt daartoe het hare bij. 
De Pyramide wordt nu, als ondergeschikt deel, tot dragen be 
stemd en daardoor verlaagd. Bij de Ouden eindigde de pira- 
mide in een punt; de obelisk verhief hare afgeknotte spits in 
de wolken; dáárgelaten, of eene urne, hoeveel malen ook ge- 
bruikt, in het beschaafd Europa tot eene verstaanbare taal be- 
hoort, daar men de lijken onder de aarde verbergt en niet verbrandt. 
De kunstmatige verbindingen der onderscheiden ijzerdeelen, ge- 
voegd bij het opleggen van koperen of bronzen sieraden, moe- 
ten boyendien alle denkbeeld van hechtheid en duurzaamheid 
vernielen. 
Ten opzigte der verstaanbaarheid werd breedvoerig aangetoond , 
dat de gekozene allegoriën , zonder eene bepaalde uitlegging, zelfs 
voor den meer beschaafde en kundige duister moesten blijven; 
dat de uitlegging, door den Ontwerper daaraan gegeven, den 
toets van goeden smaak niet kon doorstaan, en dat, wanneer het 
Gedenkteeken volgens dit plan werd uitgevoerd, zulks geenszins 
strekken zou, om de nakomelingschap den trap te doen kennen, 
waarop de Kunst zich in de eerste helft der 19° eeuw had. 
geplaatst. 
De weinige kennis van den maker straalde ook dáárin door, 
dat hij, schoon zich Architect noemende, niet eens de termino- 
logie van zijn vak scheen te kennen; dit gaf mede weinig zeker- 
heid voor zijne berekeningen, waarover men echter niet beslis- 
sen wilde. 
Mogt men dit ongunstig oordeel kráchteloos willen maken, 
door te wijzen op zoo vele voorbeelden van Monumenten, in den 
laatsten tijd hier en daar opgerigt; over dezen was het oordeel 
der Klasse niet gevraagd. Met den wansmaak mogt zij niet 
