VAN VERSTAND EN WILLE, * 40% 
te regelen, en uit haare verwarring in 
order te brengen, de fterke indrukken, 
die zy maaken in bedwang te houden, 
de affedten tot groote, gewichtige en ede- 
le voorwerpen te richten, en ter vaerdi- 
ge beoefening van onzen pligt dienstbaar 
te maaken. Deeze lesfen laaten zich ge= 
maklyk begrypen, maar wat oplettend- 
heid, infpanning en benaerftiging is er 
niet nodig, alsze in * werk zullen’ ge- 
fteld worden. Wil de zedekunde in. 
haar onderwys noch. verder gaan en 
leeren, om de zinlykheid geheel ven al 
een ftilzwygen opteleggen, en dezelve 
te vernietigen, zo leerdze ons onnavolg- 
baare meesterftukken, 0ö-sgin 
Deeze en geene daaden , door ‘welke 
wy toonen, dat wy naar de reden, en 
niet naar zinlyke bevindingen. handelen, 
zyn ook geenzins genoeg , om een deugd- 
zaam beftaan uittemaaken ; daartoe word 
een gelykformige, overeenftemmige ‚en 
in allerlei omftandigheden en -betrekkin- 
gen naar de regelen van waarheid en 
wysheid gefchikte handelwyze vereischt, 
Men kan veele, en zelfs groote én onge. 
meene dingen doen, en nochgeen 
deugdzaam mensch. zyn. ‚De. voorftel- 
ling van het verftand kan weleens zo 
