4 VERBETERING 



derdidtfche over 't algemeen, nog wel 

 eenige , ja in fommige opzichten aaniner" 

 kelyke, verbeteringen noodig hebben, zul- 

 len zy Itrekken tot meerdere befchaving 

 van onze natie. Ik fta geredelyk toe , dat 

 zy, aan welken het onderwys in de Schoo- 

 ien wordt toevertrouwd , altoos menlchen 

 zyn en blyven , dat is onvolmaakte en zon^ 

 digp fchepfels, en dus , zoo min als de 

 jeugd, welker onderwys en opvoeding 

 (immers gedeeltelyk , 3 hun wordt aanbe- 

 volen , bevryd van alle grondbeginfels der 

 zedelyke verdorvenheid ^ die in dit leven, 

 ook zelfs by den besten , niet geheel over- 

 wonnen of uicgeroeid worden, en dat men 

 derhalven geene volflrekts volkomenheid van 

 hen , of iemand van dezelve , te wagten 

 heeft in hunne zedelyke geiteldheid , zoo 

 weinig als eene allezinfche volmaaktheid in 

 derzelver kunstvermogens en hekwaamhedem. 

 Doch het is niet te min zeer wenfchelyk 

 de vereischte hoedanigheden in hen, die 

 de jeugd recht zullen onderwyzen, en alle 

 inrichtingen daar toe dienende, zoo ver 

 gebragt te zien, als de menfchelyke on- 

 volmaaktheid toelaat. En wie, die 'er 

 immer behoorlyk acht op floeg , werd niet 

 ontwaar, dat, over het algemeen, de in- 

 inditing van ons fchoolwezen alomme niet 

 TOdianig is , als men in eene eeuw , waar 



il» 



