DER SCHOOLEN. 5 



in de gelegenheid tot het bekomen, en 

 vermeerderen, van kundigheden zich zoo 

 overvloedig voordoet, wel zoude wen- 

 fchfin? 



Billyk mag men dit veronderftellen ; 

 't geen ik vertrouw dat zoo aanftonds in 

 verfcheidene byzonderheden nader bly- 

 kcn zal. 



^ : Zeer tydig en gepast is dan de Vraag 

 van het Zeeuwsch Genootfchap der We- 



tenfchappen : 



fFelke verheteringe hebben de g.emeene of 

 Gpenbaare, vooral de Nederduitfche SchoO" 

 Jen etiZ' 



Welke Vraag ook my aanleiding gaf, 

 om , hoe zeer ook bezet met andere be- 

 zigheden, myne gedagten over dit onder- 

 werp te Jaaten gaan , en eenige aanmerkin- 

 gen , of dezelve het Genootfchap mogten 

 aangenaam , en het algemeen van eenigen 

 dienst , zyn , op 't papier te brengen. 



De vraag is tweeledig. 



Eerst begeert men te weten de verbete- 

 ring, welke de gemeene of openbaar e Schoo- 



A 3 Im^^ 



