DER SCHOOLEN. 171 



onderwys in de Franfche taaie betreft, is 

 dit, dat dezelve niet regt, en niet genoeg, 

 volgens de regels eener goede Grammatica 

 geleerd wordt , uit welken hoofde men 

 zich niet behoeft te verwonderen , dat lie- 

 den , die kenners van die taal zyn , zich 

 niet zelden (met den Heer Fordyce') be- 

 klaagden, over het flegt Fransch, 't welk 

 inzonderheid de jonge Juffrouwen op de 

 Schooien aanleerden. 



Hoe zeer wordt 'er gezondigd tegen ee-- 

 ne goede Orthographie door Juffrouwen , 

 welke fomtyds reeds twee of drie jaaren 

 hebben ter fchool gelegen ? hoe dwaalt en 

 vergist men zich daar in by aanhoudend- 

 heid ! 



En is dit wel te bewonderen ? veele 

 Mademoifelles verHaan die zelve niet , al 

 zyn zy ook geboorene Frangoifes. Men 

 behoeft dikwyls maar de brieven te leezen 

 van de Juffrouwen , aan hunne Ouders , 

 Voogden , of andere bekenden , ja van de 

 Leermeefleresfen of Demoifelles zelve , en 

 men zal nauwlyks éénen regel vinden zon- 

 der aanmerkelyke feilen, tegen de Or- 

 thographie; op eene zonderlinge wyze ziet 

 men daar door de geflagten , de wyzen , di 

 tyden ^^ enz. verward en door eikanderen 



ge- 



