Der schoolen, 209 



is by fommige vatbaarheid daar voor , ook 

 hier vooral de do&rina periodorum niet ge- 

 heel vergeeten. 



Men dient ook jaarlyks eenige reizen, 

 maar niet al te dikwyls , van auéleuren te 

 veranderen, en eenigen derzelven onder- 

 ling te verwisfelen , opdat zy met verfchei- 

 denen kennis maaken, en tevens van die 

 allen eenigen fmaak krygen. Niet te fchie- 

 lyk moet men overgaan tot die welke al te 

 zwaar zyn , om regt verdaan en begreepen 

 te worden, gelyk Virgilius^ inzonderheid 

 Horatius. De ^neis van Virgilius is on- 

 getwyfFeld een meefterftuk van Poèzy , 

 Vinding^ Schildering', enz. vooral oordeelt 

 men zoo onder de kenners over de zes 

 eerlte boeken van dezelve Qa). Hoe tref- 

 fend 



(ö) Alhoewel de overige, zelfs ook delaatde drie, 

 namelyk de X, XI en X[l. Boeken, die men oordeelt 

 dat door den Dichter zelven nog het minst voltooid 

 zyn , treffende ftukken , fraaije fchilderyen in zich 

 vervatten. Hoe aandoenlyk wordt , by voorbeeld , 

 daar de dood van Pallas door Turnus, en het wegdra- 

 gen van hem op zyn fchild, van dezen Dichter gete- 

 kend! hoe beweeglyk het fneuvelen van Laufus.' hoe 

 fterk de woede deswegens van Mecentius ! hoe ftout 

 en raeefterlyk het fneuvelen van dien held door de 

 hand van iEneas ! Hoe eigen aartig in het volgende 

 XI^« boek het tropceum of zegeteken toegefteld uit de 

 wapenen van Mecentius! hoe fchilderagtig, hoe treu- 

 jig de Lykltaatie van Pallas , — enz. Hoe fterk ea 



yili, DEEL, O" ftout 



