rx E R S C H o o L E N. 2 j^ 



hoedanig hun onderwys moest ingerichc 

 zyn. 



Ten tweeden : Spreek ik van den aen»- 

 lég dier Schooien. In hoe ver zy al of 

 niet , in de plaetfen waer zy gehoudett 

 worden, nuttig zyn. 



By elk dezer ftukken zal ik de verbete- 

 ring en befchaving door allereenvoudig- 

 fle en zeer min kostbare regelen, voordel* 

 len. — 



De eerfle vraeg hier te overwegen is! 

 welke zyn de bekwaemfte perfonen om 

 onze jeugd de vreemde talen te onderwy* 

 zen? — 



De gedachten onzer Landgenoütti zyil 

 hier zeer onderfcheiden. Verre de mee- 

 fteh hunner zyn van oordeel, dac men, 

 om de vreemde talen te onderwyzen, zul- 

 ke perfonen , die van het land , waer die 

 talen géfproken worden, afkomftig zyn, 

 moest verkiezen. Men geeft hier deze 

 reden van. Voor eerst : zeggen zy : Wie 

 is 'er meer en beter in flaet om deze talert 

 te fpreken of te onderrichten, dan zy dié 

 dezelve van hunne teedre jeugd af gefpro* 

 ken hebben ? Hebben dezen aiet alleeii 



het 



