DER S C H O P L E N. 241» 



^i'e van genaturalizeerde vreemdelingen af- 

 komftig zyn en zekerlyk bekwame voor- 

 werpen, tot dezen post, kunnen worden. 



Wat de andre reden belangt. Een be- 

 kwaem Meefter , die zyne Leerlingen eene 

 vreemde tael zal onderwyzen , raaekt by- 

 zonder zyn werk dat zy , door een geduu- 

 rig fpreeken , zich de' tael magtig maken , 

 en dewyl het levendige talen zyn, moet 

 zyne School een levendig af beeldfel van 

 het land, welks tael in dezelve gefproken 

 wordt, wezen. Des heeft een vreemde- 

 ling hier niets vooruit. Men zou zelfs in 

 aenmerking kunnen geven , of een Mee- 

 fter , die te gelyk onze Moederfpraek mag- 

 tig is; niet beter in ftaet zy om hen al 

 fprekende te doen ieeren , dewyl hy de 

 meening hunner zinuiting best verftaet en 

 hen, onder het fpreken , onderrichcen kan? 

 Doch laten wy nu eens zien , hoe gevaer- 

 lyk het fomwyl zy , zyne Kinders aen 

 Vreemdelingen toe te vertrouwen. 



Wat hebben wy dierbarer dan onze Kin- 

 ders ? moeten wy niet de uicerfte zorg 

 dragen dat hun aert niet bedorven , noch 

 hunne zeden verbasterd worden ? Hoe 

 noodzakelyk is het dan , dat wy hen , aen 

 wier zorg wy hunne teedre jeugd overla- 



yui. DE EU Q tCHj» 



