252 V E K 'B E T E R I N G ^ 



Niets is geméener in üns Land dan dat 

 de Schooien waer in de vreemde, dat zyn 

 de Franfche of Engelfche talen geleerd 

 worden, in hunnen aenleg, te gelyk tot 

 kost- en gemeen e Schooien gefchikt wor- 

 den, insgelyks dat in vele Schooien onze 

 Nederlandfche Spraek tevens met de vreem- 

 de tael onderwezen wordt. Twee gebre- 

 ken, die niet dan de uiterlle verwarring 

 kunnen te weeg brengen, en der Jeugd 

 nadeelig zyn. Men b,ehoeve Hechts een 

 weinig opmerking te gebruiken, en men 

 zal befpeuren ., dat de jonge Heeren , wier 

 gantfche. opvoeding aen hunnen Meefteren 

 wordt toevertrouwd, veel moeten lyden, 

 wanneer de Meefler nog met de zorg van 

 anderen overladen is. Aen den anderen 

 kant loopen deze laetften veel geyaer om 

 flechts als een bywerk , met veel achteloos- 

 heid^ behandeld te worden. Nog nadee- 

 liger is het eene School tot Fransch of En- 

 gelsch enz. en te gelyk tot Nederduitsch 

 aen te leggen. Dit gefchiedt veel al in de 

 Steden, daer de Meefters geen genoeg- 

 rzaem beftaen hebben om van het behan^ 

 delen eener tael alleen te leven; of wan- 

 neer zy, eene tael.meer dan hunne moeder- 

 fpraek bezittende, zich vleijen in Itaet te 

 zyn om in die tael , benevens in hunne moe- 

 derfprake , onderrichting te geven ; voor- 

 al 



>.^ N^' * .i. 



