DER SC H O O L E N. ^^ 



te bepalen , of in zyn gemeene School 

 niec meer dan eene tael te geJyk te onder* 

 Wyzen. Ten einde dit voorgeflelde nu op 

 eenen beflendigen voet onderhouden wor- 

 de 5 hebben Hechts de Opzieners der Schoo- 

 ien , waer van ik in myn tweede deel fpre- 

 ken zal , een wakend oog te houden : diC 

 heeft maer*cenige weinige jaeren in zwang 

 te gaen , en de zaek zal als van zelfs vlot- 

 ten. 



• Dan hier ryst eene bedenking , die ik 

 niet voorby kan gaen , zy is deze : Indien 

 men de Schooien dus naeuw beperkt, zul- 

 ten de Meefters een deel van hunne Schoo- 

 Keren verliezen : op welk eene wys zuUeii 

 2y dan een beftaen verkrygen ? om de op- 

 gegeven zwarigheid uit den weg te rui- 

 men moet men opmerken. 



*• .Ji 



" Voor eerst: wanneer men den voorge- 

 flelden weg inflaet, zal het getal der Mee- 

 fteren , die in vreemde talen onderwy- 

 zen , merkelyk verminderen ; velen zullen 

 genoodzaekt zyn zich by het onderwyzen 

 hunner moederfprake alleen op te houden > 

 bewust dat hunne kundigheden veel te 

 gering zyn , om , uit het onderwys eener 

 vreemde tale alleen , hun onderhoud te ver- 

 i^rygen. 

 t Ten 



