pk R S C H o o L E N. 271 



ten. Dan 'er zyn nog twee dingen diej 

 raer myn oordeel , wanneer zy , benevens 

 het opgenoemde , in onze Schoolmeefteren 

 gevonden wierden, het fieraed onzer on- 

 derwyzeren zouden uitmaken : en , binnen 

 weinig jaren , veroorzaken , dat onze Ne- 

 derlanders meer kundig in veele wetens- 

 waerdigé dingen zouden worden. 



Het eerfte is de kennis van onze Moeder- 

 fprake. Immers is deze zoo moeielyk niet 

 of een man wiens werk het is alle dagen 

 in dezelve te onderwyzen , zou 'er zich 

 welven in kunnen ervaren maken , te meer 

 daer men thans Spraekkunften die zeer 

 eenvoudig, en tot het gebruik der kinde- 

 ren gefchikt zyn , heeft. Is het niet hoogst- 

 betamelyk dat een Meefter die andren be- 

 kwaem moet maken , zelve in zyne eigen 

 tale kundig zy? welk een nut zou dit te 

 Weeg brengen ! Kennis baert lust , de Mee- 

 fter zou met genegenheid en doorzicht 

 zynen Leerhng onderrichten , byzonder 

 op het Spellen en Lezen acht geven , zoo 

 veel zyn tyd en de vermogens der jeugd 

 toelieten, hen in de eerfle beginfelen on- 

 derwyzen. Dus zouden, ten minllen de 

 fnedigften , hier in eenige vorderingen , 

 die hun in vervolg van tyd nuttig zouden 

 kunnen zyn, maken. Indien men eenmael 



zoo 



