DER S C H O O L E H 30I 



en dat de boeken naer dezelven ingericht 

 zyn. 



Waer men dit waerneemt gaet alles als 

 van zelf, waer men het verzuimt zyn de 

 vorderingen- flechts toevallig. Dus heb ik 

 Gók in dezen iets, nuttig ter befchaving en 

 verbetering onzer nederduitfche Schooien , 

 opgegeven. Nu zal ik nog met een woord 

 fpreken over het geen men in deze Schoor 

 len gewoon is de kinders te laten van bui- 

 ten leeren. Waer over wy ook iets ter • 

 befchaving en verbetering zullen aenwy- 

 zen. — .y 



Het is ten' hoogflen noodig, dat wy 

 onze tedere jeugd al vroeg de kennis en 

 vrees van God hunnen Schepper en liefde- 

 ryken Verzorger inprenten; dat wy hen 

 leeren welke diere verpligtingen zy hun- 

 nen waerdigen Ouderen moeten toedragen^ 

 en hoe hun geluk , in den tyd en in de eeu- 

 wigheid , grootelyks hier van afhangt De 

 wyze Koning Salomon heeft ons geleerd 

 dat de mensch in de dagen zyner jonge- 

 lingfchap aen zynen Schepper gedenken 

 moet. Hier kan men niet te vroeg mede 

 . aen 't werk flaen. Dan de groote vraeg 

 ' is : wat en hoe moet men hen leeren ? Dezel- 

 ve Vorst zegt: „ de eerfle heginfeU ^n naer 



dm 



