DER SCHOOL EN. 329 



nimmer den geringden trap van grootere 

 volmaaktheid in hunne bedryven vertoo- 

 nen. Wanneer nu elk mensch niet meer 

 werktuiglyk, maar oordeelkundig te werk 

 gaat, dan zal men hunne verrichtingen , 

 van welk zoort die ook zyn mogen , wel 

 ras onder de wee ten fchappen. Hellen, en 

 dan ook dit woord in zyne oorfpronglyke 

 betekenis (in die ruimte, waar in wy het 

 opgegeeven hebben) herftellen. 



Uit het gezegde nu kan men opmaaken , 

 dat de waare befchaafdheid eener Natie 

 bellaat , — in eene waare kennis van alle 

 weetenfchappen , welke de welvaart van 

 eene natie vordert ; en — in eene waare 

 kennis (9) der zeden; — en in eene 

 waare kennis van den Godsdienst , te ge- 

 lyk met eene redelyke uitoefFening van die 

 gekende Hukken, doch eer ik hier van 

 afftappe moet ik nog met een woord aan- 

 ftippen , in welken zin ik de zeden en 

 Godsdienst hier wil opgevat hebben: ik 

 zal my in geen angstvallig en hiflorisch 

 onderzoek begeeven over het waar onder- 



fcheid 



(9) Ik herhaale hier het woord kennis met voor- 

 dacht, om te kennen te geeven, dat men even zeer^ 

 als in de weetenfchappen , omtrend de zeden , en 

 Godsdienst werktuiglyk veelal verkeert. 



X 5 



