394 VERBET. DER SCHOOLEN. 



nen afneemen uit het getal der tegen- 

 woordige Meefters : indien deeze ailea 

 een ruim beftaan hebben , dan kan men 

 zulk een getal behouden , of anderzins 

 vermeerderen of verminderen , naar maate 

 zy wel of met hebben kunnen beftaan. 



Maar nog iet, en daar mede eindige ik. 

 Is zulke verbetering in te voeren wel raad- 

 zaam, vooral op de Dorpen: denkt men 

 niet aan zeker a , b , c. boek ? Doch hier 

 omtrend zeg ik alleenlyk , dat men dan 

 nooit van verbeteren fpreeken moet , om 

 dat de domfte menfchen altoos by het ou- 

 de zweeren ; goed , of niet goed , dat raakt 

 niet: daarenboven eene waare verbetering 

 kan zonder de hulp der Overheid nimmer 

 gefchieden ; maar onder derzelver opzigt 

 zal hier geene zwaarigheid zyn, Eindetyk 

 deeze Meefters en Meefteresfen zyn ook 

 zeer gefchikt om menfchen , die nog maar 

 iet van het menfchelyke bezitten , op eene 

 langmoedige wyze eenigzins te overreden 

 van de nuttigheid van zulke verandering. 



La Nature nous montre la difference infi- 

 nie, que la culture met entre deux ter- 

 rss, d aükurs ajjez ftmUables. 



ROLL IN- 

 VER- 



