420 VERBETERING 



den anderen overeenkomt. Over'de Spelling 

 en Taalkunde van ons Nederdnitsch kaft 

 men nazien de Werken van JrJuidecoper , 

 Ten Kate , Moonen , Settel , Zeydeiaar , 

 en anderen. 



Nu met een woord iets van 't eigemlyk 

 fchryven: zullen de kinderen wel leeren 

 fchryven , zy moeten de letteren wel maa- 

 ken , wel fchikkea en zetten ; vooral reg-!; 

 of gelyklynig; en de teekenen y die de, 

 zinfcheidingen en klemklauken aanduiden , 

 wel plaatfen. 



Het ïtaliaanfche fchrift t3 thans alge- 

 meen, en wordt in ons Vaderland, boveq 

 andere , den voorrang, gegeeven. 



Het is een gemakkelyke , keurige en 

 duidelijke letter, welke, wel gemaakt, fie- 

 raad aan het fchrifc geeft. Zal 'er wel 

 eefchreven worden, de kinderen moeten 

 worden voorzien van goede Pennen , Inkt 

 en Papier. Waar omtrent meerder is aan 

 te merken , dan men wei oppervlakkig 

 zoude denken. 



Zy moeten het Papier regt voor zich , 

 het lichaam niet gedraaid, noch met de 

 borst gedrukt tegen de fchryftafel of leze- 

 naar 



