^ D E R S C H o o t E N. 423. 



of fchryven ze irit, of vertoonen» dezelve 

 vol fouten , die dan wel verbeterd worden ;- 

 maar inderdaad zy bezeffen het niet, en 

 zoo is het ook in 't vervolg , zoo dac die 

 onderwys wel degelyk dient verbeterd te, 

 worden. ■)! c^^o f.i mt. 



'j nr.v ::o 



Alhoewel men geen bepaalde orde, vol- 

 gens welke men de CyfFerkonst , in déze 

 Schooien, kan onderwyzen, wegens hec 

 onderfcheidene vermogen en- caracter der 

 leerlingen , kan opgeeven , z'al ik echter de 

 beste leerwyze , ten dienfte dezer Schoo- 

 ien, mededeelen. , • r/ eIc 

 o ü'/yj'-yM •-' ■' Toob 



Ik zal- eerst de regels opgeeven , vol-' 

 gens welke de leerling dient onderweezen 

 te worden» 'Dan ,- eenige aanmerkingen y 

 omtrent derzelver fchikiung-, manier van 

 onderwyzing, enz. laten volgen. 



Wat het , eerde betreft : na eene groni^' 

 dige ondérrigting in de 5 grond -regels der 

 Rekenkunde V c^e benaming-der enkelvou.^ 

 wige , en; zaamgéftelde getallen ; ^ de • op?i 

 tellihg o- ,de.j afcrekking. s de vermenigvul^ 

 diging , en-;deeling >, zoo> ■ in 't 'geheel als 

 in. het gebroken , moet men overgaan ,om 

 den •leerling, deze.bewerking^iüp' de geid- 

 Ipecien . te. 'keren :ttpêpasffen:*.>r hier toe i$ 

 froft Dd 4 noo- 



