430 VERBETERINO 



poogen te verflaan en zich zelven afvraa- 

 gen , begryp ik het wel ? vcrlta ik wat 

 en hoc het antwoord , aan de gcdaane vraag 

 beantwoorde? 



Men zal ras ondervinden , of de kin- 

 deren zulks verilaan , en wel , wanneer 

 zy met andere woorden , uit hun eigen 

 bevatting, de vraag zoo voldoende beant- 

 woorden , dat zy in het zaakelyke , het 

 zelfde zeggen , als 'er in het gedrukte 

 antwoord Haat. 



Dit geduurig fdldaan , en zich zelven 

 afvraagen , als de kinderen iets leezen of 

 Iceren, is van een groote nuttigheid. 



By voorbeeld , een kind leest Maitheus 

 W\. VS. 13. IFatit lyyd is de Poort e en 

 h'ced is de JFtg, die tot lm verderf leidt ^ 

 en veel rzyti >r die door dezelve ingaan. Hier 

 vinac hy iloife om zich zelven te vraagen? 

 Wat n-yd , Poorte , breed , weg , verderft 

 enz. is, en of 'c geen hy hier leest, ver- 

 itaat, en zoo ook in aadere gevallen. 



Als , dus doende , het onderwys in de 

 Goddelykc V/aarheden wordt geöefrend , 

 gan heeft men te wagten , dac het God 

 ter eere, tot blydfchap der Ouderen, en 



den 



