A A N H A N G S E I.. 483 



worden. Maar hoe de zoodanigen te ver- 

 krygen? Die is de groote zaak. 



„ Men begrypt (dus fchreef Ik hier 

 ^ overj), men begrypt ligtelyk , dat die 

 5, vereischte kundigheden niet voetftoors 

 5, zyn aantetrefFen in die ongeoefende 

 „ Ciasfis der Burgerlyke Maatfchappye , 

 „ waar uit dus verre meest al de School- 

 5j meefters zyn aangekomen. Men moest 

 „ dezelve uit een meer befchaafde en een 

 9, weinig aanzienlyker ftand der Burgerye 

 5, zoeken aantekweeken , waar door ook 

 5, meer agtbaarheid en aanzien, over dat 

 5, gewigtig en waarlyk voortreflyk ambt 

 5, verfpreid zou worden. Maar, zal men 

 „ Heden uit een befchaafder ftand, toe 

 5, dit, wel zeer edel, doch tefFexis zeer 

 5, moeilyk en aflloovend werk , uitlok- 

 5, ken , men moet dezen gewigtigen post 

 ,, voordeelig en aanmoedigend maken. 



. „ Voor eerst, moest men den naam vail 

 5, Schoolmeefter van 't lage denkbeeld 5 

 5, 't welk daar aan doorgaands gehegc 

 j, wordt, ontdoen; al zou men, in plaats 

 », van dien naam , eenen anderen beden» 

 99 ken , die meer eerwaardig klonk , en 

 ji, tot een Eertytel verftrekken konde. 



Hh ^, j^Ten 



