'496 AANHANGSEL. 



5? 



39 



zen 5 en hen , tot de gronden dier vreem- 

 de taal in te leiden , dan zy , die dezel- 

 ve ? als eene Moederfpraak , met min- 

 5, der opmerkzaamheid ;y van der jeugd af, 

 3, aangeleerd hebben; zulke mogen , over 

 5, 't algemeen genomen , dezelve door- 



3» 



99 

 39 

 39 

 39 

 33 

 93 

 39 



3' 



39 



39 

 33 

 93 

 5> 

 93 

 39 

 39 

 93 

 39 

 33 

 39 

 39 

 39 

 39 



gaands beter fpreken, maar ze zullen of 

 kunnen die niet beter, ja op verre na 

 zoo goed niet , aan anderen leeren , dan 

 de eerstgenoemden ; vooral niet, zo zy 

 de Moedertaal der zulken, welke zy 

 moecen onderwyzen, niet grondig ver- 

 fla.in , en dus buiten ftaat zyn , van hun- 

 ne Leerlingen de vergelyking der beide 

 talen (weke een allervvezenlykst ver- 

 eischte is, toe gegronde taalkennis, en 

 een gemaklyken weg baant tot de aan- 

 leering eener uitheemlche fprake} on- 

 der 't oog te brengen en regt te doen 

 verfcaan. By voorbeeld, een Franfche 

 Monfieur of Mademoifel, die, zonder 

 een Nederduitsch boek te kunnen lezen 

 of verftaan , ja zonder een woord goed 

 Nederduitsch te kunnen fpreken,zig tot 

 het onderwys van Nederlanders , in de 

 Franfche taal aanbiedt, maakt waarlyk 

 een flegt figuur; en het is inderdaad on- 

 begrypelyk, dat egter veel al de zooda- 

 nige verkoren worden boven anderen, 

 die de beide talen verHaan , en daar in 



on- 



93 



