
Jahrgang XLIN. 
Beft 50. 


elt. 
Wochenfchrift für Vogelliebbaber. 

If die Abridhtung des Vogels zum Sunflfänger 
Tierquälerei und Gedanken zur Htreitfrage, ob 
der Naturfänger oder der Kunftfänger höher zu 
bewerten fei. 
Bon 2. Marody, Budmeis. 
(Nahdrud verboten.) 
I)“ einzelnen Singvogelarten find dur ihren von 
Natur aus erhaltenen und durd) Übung in vielen 
Generationen entwidelten Stimmapparat zu bejtimmten 
phonetijhen Äußerungen befähigt. Werden die phone- 
tiihen Elemente, die Töne, die jich bei jeder Vogelart 
in einer bejtimmten Grenze, dem Stimmumfang, be- 
wegen, zu Sjntervallen verbunden, jo entjteht. das 
einfache Lied, wie beijptel3weije bei Sprofjern, Drojjeln, 
der Schwarzplatte und anderen. Natürlic) variiert 
die Sntervallbildung, die Länge der einzelnen Töne 
und deren Bindung (staccato, gejhleift ufiw.) und 
die Wiederholung der XLiederteile (Triller, Läufe, 
Schwirren, Lullen, Kreiichen, Surren, Spinnen, 
PBreffen, Knurren) jowie die Kraft des Stimmapparates 
und die Klangfarbe nicht nur bei den einzelnen Süänger- 
arten, jondern ilt verjchieden bei den einzelnen Jndividuen 
einer und derjelben Art. 
Das Sprihwort „Den Vogel erfennt man am 
Gefang” bejagt uns Jon deutlich, daß die einzelnen 
Vogelarten ein gleichartiges Lied haben, und Anleitungs- 
bücher zur Beitimmung de3 Vogels nach jeinem Ge- 
fange gibt es aud. ES hat ji) nach und nach bei 
den einzelnen Bogelgattungen ein Lied herausfrijtallijiert, 
das den Stimmwerkzeugen der Gattung jo recht ge 
legen ift und daher von den neuen Generationen 
raid erfaßt und erlernt, gleichjam die gemeinjame 
Sprade der Vogelgattung geworden ilt. Ich glaube 
mit Recht die Behauptung aufitellen zu dürfen, daf 
die einzelnen Vogelarten eine Gejamtheit, ein Volf, 
bilden und ihre eigene Sprache haben, ähnlich wie die 
menjhlihen Völker der Erde durch die gemeinjame 
Sprade zu Nationen werden. 
Die Individuen der einzelnen Vogelarten bringen 
aber nicht ihre Sprache, ihr Lied, injtinftiv mit auf 
die Welt, d. h. fie fingen ihr Lied niht auf Grund 
eines in ihnen ruhenden Naturtriebes, es ilt 
ihnen nur von Natur aus der Stimmapparat gegeben, 
der jie befähigt, ihre Stinnme zu betätigen, und jchlieplic) 
aud) ber Trieb dazu. Damit ijt keineswegs gejagt, 
daß der Vogel jhon das Lied jeiner Art, die 

Sprade jeines Volkes mit zur Welt bringt. 
Ganz jo it es bei ung Menjchen. Wir haben den 
Kehlkopf und die zum Sprechen und Singen notwendigen 
Organe und den Trieb, diejelben zu betätigen. Der 
Taubjtumme, der nie die menjchlihe Stimme oder 
Sprade gehört, betätigt auf Grund diejer beiden 
Saktoren feine Stimme, ohne daß er fie jelbft hört, 
und die meilten meiner Lejer werden jchon jolche 
Unglüdlichen gehört haben, freilich eine Art ihre Stimme 
zu betätigen, die dem volljinnigen Menjhen nicht 
nur Außerjt unangenehm wird, fondern auch jein Mit- 
leid erregt. Soll das Kind jprechen, muß e3 die Sprache 
hören, nahahmen, e8 muß die Sprade lernen. 
Genau jo ijt e8 mit dem Liede de3 Vogels. Soll 
er das Lied feiner Art erlernen, jo muß er es hören, 
nod mehr, er muß auch die mufifaliijche Be- 
gabung haben. m Freien halten jich die jungen 
Bögel zu ihrer Art — mie fi überhaupt Art zu 
Art findet — und lernen jo das Lied ihrer Art, was 
ihnen um jo leichter anfommt, weil die ererbte Fähigkeit 
für diejes Lied ihmen dabei zujtatten kommt. 
Wird ein Säugling oder ein ganz junges Kind, 
da3 beijpielsweile in lang aufiteigender Yinie ein 
Nahlomme deutjher Eltern ift, in einen jlamifchen 
oder in irgendeinen VBolksitamm ganz fremder Sprache 
verjegt, jo wird das Kind jicherlih, und zwar voll- 
fommen, die Sprache jeiner Umgebung annehmen und 
man wird an diefem Kinde in Feiner Weife an der 
Sprache die deutjche Abkunft erkennen. 
Der junge Vogel, der das Lied jeiner Artgenofjen 
nie gehört, bringt e3 nie wie dieje oder überhaupt 
nur ganz wenig oder endlich) gar nichts desjelben. 
Was diefe Vögel bringen, ähnelt dem Lallen des 
Taubjtummen, die Vögel betätigen ihr Stimmorgan, 
doch welch Himmelmeiter Unterjchied diejer phonetijchen 
Außerung gegen das Lied eines Vogels, der das 
Lied jeiner Art vollendet bringt! Die jungen Herbit- 
wildfänge bleiben Stümper, wenn jie nicht in der 
Bogeljtube Borfänger ihrer Art hören, aljo von ihnen 
lernen können; das ijt dod) ein alter unbejtrittener Er- 
fahrungsjab. Und dieje Vögel haben in ihrer früheften 
Jugend doch jicherlich den Alten eine gewilje Zeit- 
lang gelaujcht, und gerade in diejer ‘Periode ijt das 
Gedächtnis des Bogel3 bejonder3 aufnahmsfähig. 
Wie jieht eS aber mit den Sungen aus, bie 
in. der DVogeljtube von fremden Bögeln erbrütet 
