SCHOLEN. 1(9 



wanneer; en hoelang? bl. 36. de meesters gee- 

 ne andere posten en bedieningen waar te nemen. 

 hl. 40. Hierop word voorgefteld , waarin onder- 

 wys moet gegeven worden : en de wys , op welke ? 

 zoo voor kleine kinderen ; bl. 42. als voor de 

 meer gevorderde jeugd. bl. 47. Daarna word de 

 wy§ van fclioolhouden voorgedragen; bl. 72. en 

 daaruit aanleiding gemaakt, om in het byzonder 

 iets te melden van de zorg voor armenkinderen- 

 en diakenieïohoitn. bl. 100. Het is echter noo- 

 dig, dat 'er in fteden en groote dorpen 2. of 3. 

 rangen van fcholen zyn, waarin onderfcheiden ön- 

 dervvys word gegeven ; waartoe de kunst- en kost- 

 fcholen ook gebracht worden : — en wat in dezen in 

 het byzonder moet geleerd worden? bU 118. waar- 

 op twee vragen worden beantwoordt: voortent: 

 hoe krygt men in alzulke fcholen bekwamje mees- 

 ters ? bl. 148. ^en tweeden : hoe zal men de verbe- 

 teringen , gefield dat zy ingevoerd werden , overal , 

 voornamelyk ten platten lande , beftendig doen 

 onderhouden ? bl. 153. Hierop gaat de Schryver 

 over, om zytie- aanmerkingen op te geven ter ver- 

 betering , vooreerst van de Franfcke fcholen : en 

 wel voor jonge heeren; bl. 161. voor jonge juf- 

 frouwen: wat ai gebreken in dezen veelal plaats 

 hebben ; en hoe dezelven dienden ingericht»)te 

 zyn? bl. 165. Eindelyk befluit de Aucteur zyne 

 Verhandeling , met eene opgave van 't gene ter ver- 

 betering van fommige Latynfche fcholen altans 

 goude kunnen plaats hebben, bl. 1 88. Hoedanige 



per- 



