318 ANALES DE HISTORIA NATURAL. (62) 



Para el objeto del presente trabajo, que es señalar las con- 

 diciones de verdad de la imág-en y el modo de medirlas en los 

 objetivos, no tiene g-ran importancia la cantidad fotométrica 

 de luz; por lo tanto no me ocuparé de ella sino para decir 

 que es proporcional al cuadrado de la «apertura numérica» 

 {% sen. uf; y recordar que «iluminación constante o ig-ual in- 

 tensidad de radiación supone ig-ual amplitud é ig-ual frecuen- 

 cia de undulación en la superficie radiante. Estas circunstan- 

 cias, siendo ig-uales, la cantidad de energía que es trasmitida 

 por las ondas á una determinada superficie (por ejemplo á 

 todo un hemisferio), debe depender de la densidad del medio 

 de propag-acion que excitado por la primitiva moción — por- 

 que la vis viva de cada onda separadamente de amplitud dada, 

 es mayor en proporción á esta densidad, lo mismo que el so- 

 nido de una campana ó de la voz es más fuerte en una atmós- 

 fera densa al nivel del mar, que en el aire enrarecido de las 

 altas montañas.» 



III. — Aplicaciones prácticas de la teoria Abbe. — 

 Relación entre la a apertura» y el aumento (1). 



En la primera parte hemos visto que la verdad de la imág-en 

 era tanto mayor cuanto más g-rande fuese el número de rayos 

 difractados que se utilizaban en su formación, y en la seg-unda 

 que la medida de este número de rayos nos la daba la apertura 

 numérica. De esto parece deducirse, á primera vista, que las 

 observaciones microg-ráficas tendrán tanto más valor cuanto 

 mayor sea la apertura numérica del objetivo que se emplee, 

 y que siempre y en todos casos deben desecharse los objetivos 

 de poca apertura; mas un examen detenido de la cuestión 

 nos llevará á otras conclusiones diferentes , haciéndonos ver 

 que entre la apertura y el aumento deben existir ciertas rela- 

 ciones para que la imág-en se forme en las mejores condicio- 

 nes posibles, y también para que no se experimenten sin ne- 



(1) Hasta ahora, que yo sepa á lo menos, nadie ha tratado estas cuestiones bajo 

 una base racional y científica más que el profesor Abbe, y, por lo tanto, mi objeto se 

 lia de reducir, en esta tercera parte, á dar á conocer sus ideas sobre el particular, re- 

 lacionándolas con la teoría general , tal como queda expuesta en las dos partes ante- 

 riores y sin aspirar á ningún género de originalidad. 



