(5) Pérez Zúñiga. — contracción muscular en la rana. 335 



/ Rueda sola Observación 1.265 



Velocidad = 1 . . | — con 1 plomo — 1.266 



( — con 2 — — 1,267 



/ Rueda sola Observación 1.268 



Velocidad = 6 .. ) — con 1 plomo — 1.269 



( — con 2 — — 1.270 



/ Rueda sola Observación 1.271 



Velocidad = 40 . / — con 1 plomo — 1.272 



( — con 2 — — 1,273 



Como se puede notar en las g-ráficas, cuando la velocidad es 

 de 6 vueltas por minuto y mucho más cuando es de 40, existen 

 4 ó 5 ondulaciones al efectuarse el contacto, lo que indica que 

 este contacto, al parecer único, es en realidad múltiple; y el 

 no producirse con la velocidad mínima es consecuencia de que 

 siendo menor la energía los rebotes lian de ser menos nume- 

 rosos é intensos, de ig'ual modo que aumentando el peso, aun- 

 que las velocidades sean de 6 y de 4 vueltas por minuto. 



Por último, existe una influencia combinada del modo de 

 producir las interrupciones y las resistencias interpuestas en 

 el circuito. Introdujimos la bobina de Ranvier y las ondula- 

 ciones producidas por la rueda dentada de Marey á que nos 

 acabamos de referir desaparecieron completamente. Véase la 

 observación 1.625 (hoja núm. 199). Lo mismo se consigue con 

 resistencias mucho más pequeñas. Haciendo uso de la caja de 

 resistencias de Gaiffe. Sólo la resistencia mínima propia del 

 aparato bastó á producir el resultado, observación 1.630'. Com- 

 párense con la 1.635' en que se suprimió totalmente la caja de 

 resistencias. Otra cosa se observa en estos trazados, á saber: 

 que la forma de los mismos cambia también y conforme se 

 puede notar en las observaciones 1,336' y sig-uientes, su altura 

 va disminuyendo hasta Ueg-ar á desaparecer por completo en 

 la 1,641', 



De todo lo expuesto se desprende la mucha cautela con que 

 hay que proceder cuando se trata de experimentación fisioló- 

 g-ica. Son tantas las causas de error que pueden falsear los 

 resultados, que nunca serán bastantes todas las precauciones 

 que hemos de tomar para poder más tarde interpretar recta- 

 mente los trazados y sacar consecuencias de alg-ún valor cien- 

 tífico. 



