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a mème qui ont moins de défauts dans la théone, et 
qui sont plus simples et par conséquent plus commodes 
dans la pratique. Pourquoi donc a-t-on voulu l’ériger 
en école pour les naturalistes, sous la dénomination 
d'école linnéenne ? 
Mais que peut signifier ici le mot école? Seroit-ce 
une école comme celles des modernes pour la peinture, 
ou celles des anciens pour la philosophie ; les écoles 
de Rome ou de Florence , de Platon ou d’Aristote 2 
L’assujettissement des disciples pour un maître est sujet 
à de grands inconvéniens dans l'exercice des beaux 
arts , et ne peut être que nuisible dans l’étude des 
sciences. L’état des sciences s’améliore à mesure qu’on 
les cultive ; leur avancement ne dépend pas des opinions 
des hommes , mais de la vérité des faits et de la justesse 
des conséquences que l’on en tire. La seule école pro- 
fitable pour les élèves en histoire naturelle, est celle 
d’un professeur qui leur apprend ce qui est connu, 
et qui leur donne ses vues sur les moyens de faire de 
nouvelles découvertes. IL doit corriger ses leçons et y 
ajouter à mesure que la science fait des progrès ; s’il 
se faisoit une philosophie , elle seroït fausse , puisqu’elle 
éprouveroit des variations continuelles. A vraie phi- 
losophie des naturalistes est de bien observer la nature. 
On connoît déja un très-grand nombre de produc- 
tions naturelles , et l’on ne peut pas douter qu’il n’y en 
ait encore Deal à découvrir. On a inventé l’art des, 
méthodes pour soulager la mémoire, ét-pour mettre un 
ordre fictif dans la confusion apparente de la nature. 
