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und dauernd zu machen. Die Schrift kann also mit bestem 
Gewissen als eine vortreffliche Weihnachtsgabe für 1?—14- 
jährige Knaben empfohlen werden. Aber nicht allein für 
diesen ihren Hauptzweck, sondern auch, vermöge ihres 
reichen Inhalts den Lehrern der oberen Elementar- und 
mittleren höheren Schulklassen als vortreffliches Lehrbuch, 
das sie befähigt, ohne andere Vorstudien gemacht zu haben, 
darnach zu dociren und die Schüler in ihrem Sammeleifer 
zu unterstützen; sie kann ferner jedem älteren Sammler, 
dem keine hinreichende Literatur zu Gebot steht, als Hand- 
buch der Classification dienen, wonach er seine Sammlung 
ordnen und zwar wissenschaftlich ordnen kann. Das Buch 
sollte also auch keiner Schule und keinem Sammler fehlen, 
dies ist sein zweiter nicht minder wichtiger Vorzug. Wei- 
tere Kreise würden dem Verfasser zu Dank verpflichtet sein 
können, wenn das Buch in den Schulen Eingang fände 
und dort nur das einzige Resultat hätte, die gemeinschäd- 
lichen Eiersammlungen zu verdrängen und dem zu erwar- 
tenden Vogelschutzgesetz wirksam vorzuarbeiten. 
Sehen wir uns nun einmal den Inhalt des Buches 
etwas näher an, um zu untersuchen, ob es zur Begründung 
des Gesagten ausreichend ist. 
Es zerfällt zunächst in: I. Allgemeinen Theil und 
II. Speciellen Theil, der erste in fünf Kapitel und zwar: 
1. Kapitel. Es enthält den Begriff der Weichthiere 
(Mollusken), ihre Stellung im System, allgemeine 
Kennzeichnung, dann weitere Eintheilung in Haupt- 
und Untergruppen und einen kurzen Abriss der geo- 
graphischen Verbreitung der Weichthiere, sowohl der 
Meer- als Land- und Süsswasserbewohner. 
2. Kapitel enthält die Terminologie (Kunstsprache) ‘kurz 
und klar, und für den Zweck des Verständnisses der 
im speciellen Theil gebrauchten Ausdrücke unter Aus- 
scheidung alles Selbstverständlichen. 
