3o HISTOIRE DE TA CLASSE DES SCIENCES 



peuvent se faire ou se réparer par - tout ; mais il sera 

 bon d'avoir dans cliaque station quel(£ues chaînes de 

 rechange en cas d'accident. 



Il nous reste à examiner une objection qu'on a faite 

 à l'idée fondamentale de la nouvelle machine. Il est 

 impossible d'établir toutes les stations sur une môme 

 ligne droite. Le mouvement de l'aiguille se fera donc 

 le plus souvent dans un plan oblique au rayon visuel , 

 et incliné par rapport au plan dans lequel se meut le 

 fil de la lunette. Ainsi , pour que le fil paroisse exacte- 

 ment parallèle à l'aiguille du télégraphe voisin , il ne 

 faut pas lui donner un mouvement égal à celui de 

 l'aiguille ; ainsi , en divisant toutes les poulies en par- 

 ties égales, on n'obtiendroit pas de parallélisme. 



On pourroit répondre d'abord que , pour une incli- 

 naison de 24 grades , la différence entre l'angle vrai et 

 l'angle apparent n'est pas de 2 grades , lorsqu'elle est 

 la plus grande , c'est - à - dire , quand l'angle est de 

 5o grades ; et qu'ainsi le parallélisnie , s'il n'est pas 

 tout-à-fait exact , sera toujours du moins assez approché 

 pour qu'on n'ait à craindre aucune erreuc Cette réponse 

 auroit pu paroître suffisante , mais les auteurs du nou- 

 veau télégraphe en ont trouvé une beaucoup plus satis- 

 faisante j c'est de corriger cette erreur , quelque légère 

 qu'elle paroisse. Leur moyen est simple et ingénieux. 



D'abord chaque télégraphe est placé de manière à être 

 vu des deux stations voisines sous la mê^ne inclinaison. 

 Par ce moyen, l'inclinaison n'est que moitié de ce qu'elle 

 eeroit si elle portoit toute d'un même côté , et la correc- 



