aS HISTOIRE DE LA CLASSE. 



mer le gënie et produire ces efforts constans qui sur- 

 montent à la fin tous les obstacles. 



Ces récompenses, ou plutôt l'importance que les gou- 

 vernemens attachoient à la découverte, excitèrent l'ému- 

 lation des artistes chez les deux nations. 



Dès 1736, Harrison avoit fait éprouver vme horloge 

 dont il s'étoit promis les plus heureux effets ; à cette 

 première machine, il en avoit substitué plusieurs autres 

 qu'il croyoit meilleures encore ; mais la confiance de 

 l'artiste avoit peine à passer dans l'esprit des savans 

 chargés d'examiner son horloge. L'épreuve en fut ordon- 

 née , et réussit complètement. L'artiste se crut des droits 

 acquis à la récompense entièie j on ne lui en accorda 

 que la moitié, en exigeant, non sans raison , qu'il expo- 

 sât ses procédés assez clairement pour qu'on pût les imi- 

 ter; il satisfit à cette nouvelle condition : on voulut at- 

 tendre qu'un autre artiste eût , en suivant les mêmes 

 principes, construit une horloge nouvelle, et qu'elle 

 eût été soumise aux mêmes épreuves. Alors seu- 

 lement Harrison avoit obtenu l'autre moitié de la ré- 

 compense. 



Dans le cours de ces contestations , deux fois on 

 avoit annoncé que les méthodes d'Harrison alloient 

 être révélées ; deux fois l'Académie des sciences en- 

 voya des commissaires pour assister à cette révélation 

 également importante pour toutes les nations ; deux 

 fois M. F. Berthoud fut adjoint au commissaire de 

 l'Académie , et fit le voyage de Londres pour voir et 

 juger par lui-même avec des yeux plus exercés , une 



