IIO ^J[ISTOIRE DE LA CLASSE. 



répandus , une publicité à peu près équivalente à celle 

 d'une impression authentique. 



Cette exposition anatomique du système nerveux passe 

 d'ailleurs dans le monde pour être intimement liée , et 

 son auteur la lie en effet, jusqu'à un certain point, à 

 la doctrine physiologique qu'il enseigne sur les fonc- 

 tions spéciales des diverses parties de l'organe cérébral, 

 doctrine qui ne peut être en aucune façon du ressort de 

 la classe , puisqu'elle dépend en dernière analyse d'ob- 

 servations relatives aux dispositions morales et intel- 

 lectuelles des individus , lesquelles n'entrent assu- 

 rément dans les attributions d'aucune académie des 

 sciences. 



Tels sont les motifs qui nous ont d'abord retenus ; 

 mais bientôt il s'en est présenté d'autres qui les ont 

 contrebalancés. 



De tout ce que l'on a écrit d'après les cours de M. Gall , 

 ses opinions sur l'anatomie du cerveau sont ce qui a 

 été annoncé avec le plus d'assurance et cependant ex- 

 posé avec le moins d'étendue et de clarté. Il n'avoue 

 d'ailleurs eu entier aucune de ces publications faites par 

 ses élèves , et par conséquent aucune d'elles ne inet le 

 public en état de juger ses idées et ne" dispense de re- 

 courir au mémoire qu'il vous a soumis ; enfin il a eu 

 le plus grand soin d'écarter entièrement de ce mémoire 

 les assertions qui ont rendu son nom populaire en de- 

 venant le sujet des discussions passionnées de gens de 

 tous les ordres, et il s'en est tenu étroitement à ses 

 observations anatamiques. Quel que soit donc votre ju- 



