MATHÉMATIQUES ET PHYSIQUES. 103 
oiseaux, résultent de la combinaison de leur expérience 
et de leurs facultés physiques , et il ny a aucune peine; 
tous les naturalistes en conviennent aujourd’hui. Ensuite 
il cherche à expliquer physiquement comment ces ani- 
maux , et les enfans eux-mêmes apprennent à tetter; il 
montre que plusieurs espèces ont le pouvoir de faire en- 
tendre des sons assez nombreux pour former une langue 
très-compliquée et il assure avoir observé qu’ilsemploient 
une partie de ces sons dans des circonstances tellement 
semblables qu’on ne peut guère douter qu’ils ne leur at- 
tachent une signification fixe. Ses observations, à cet 
égard, sont très-intéressantes, et propres à enrichir 
l’histoire naturelle de ces espèces. 
Il cherche aussi à prouver que les espèces peuvent 
perfectionner leurs procédés dans certaines circons- 
tances ; mais peut-être les naturalistes lui reprocheront- 
ils ici d’avoir pris quelquefois des espèces différentes 
pour la même perfectionnée. Ainsi , le castor archi- 
tecte du Canada , n’est pas entièrement semblable au 
castor terrier du Rhône, l’araignée sociale du Paraguay 
n’est point du tout la même que nos araignées solitaires. 
On conçoit d’après ce que nous avons dit ci-dessus , 
que la plus grande difficulté pour M. Dupont, devoit 
être d’expliquer comment les insectes ont appris les 
précautions si merveilleuses avec lesquelles ils prépa- 
rent à l’œuf, qu'eux et quelquefois d’autres qu’eux doi- 
vent pondre, et au ver qui en doit naître, l’abri et la 
nourriture qui leur conviennent, quoique ces insectes 
m’aient souvent jamais vu et ne doivent jamais revoir 
