138 SUR UN OUVRAGE GÉOLOGIQUE 
3°, Faire une opération semblable par rapport aux 
fossiles ; déterminer les espèces qui paroissent les pre- 
mières, celles qui ne viennent qu’après ; savoir si ces 
deux sortes d'espèces ne s’accompagnent jamais; s’il y 
a des alternatives dans leur retour, c’est-à-dire si les 
premières reviennent une seconde fois, et si alors les 
secondes ont disparu ; 
4°. Comparer les espèces fossiles aux vivantes , avec 
plus de rigueur qu’on ne l’a fait jusqu'ici; déterminer 
s’il y a un rapport entre l’ancienneté des couches et la 
ressemblance ou la non ressemblance des fossiles avec 
les êtres vivans; 
5°. Déterminer s’il y a un rapport constant de climat 
entre les fossiles et ceux des êtres vivans qui leur res- 
semblent le plus; savoir, par exemple, s’ils ont marché 
du nord au sud, de l’est à l’ouest , ou s’il y a eu des mé- 
langes et des irradiations. 
6°, Déterminer quels fossiles ont vécu où on les 
trouve ; quels autres y ont été apportés, et s’il y a à cet 
égard des règles constantes par rapport aux couches, aux 
espèces ou aux climats; È 
7°. Suivre les différentes couches en détail dans toute 
leur étendue, quels que soient leurs replis, leurs incli- 
naisons , leurs ruptures et leurs échancrures ; déterminer 
ainsi quelles contrées appartiennent à une seule et même 
formation , et quelles autres ont été formées séparément ; 
8°. Suivre les couches horizontales, et celles qui sont 
inclinées dans un ou plusieurs sens, pour déterminer 
s’il y a quelque rapport entre le plus ou moins de cons- 
