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caractère particulier de ses travaux, c'est presque toujours 
pour mieux l’enseigner qu'il l'a enrichie. 
Ses lecons étaient pour lui autant de sources de réflexions ; 
le besoin de satisfaire les autres et lui-même lui faisait aper- 
cevoir chaque fois qu'il parlait quelqu’une des choses qui 
manquaient à la science sur chaque matière, et aussi-tôt il 
passait de son amphithéätre à son laboratoire, Tel est en effet 
pour les professeurs d'un bon esprit, l'un des grands avan- 
tages de leurs fonctions ; sans cesse en haleine, obligés de 
présenter sous toutes les formes les divers principes dont leur 
science se compose, il est presque impossible qu'ils n’aient 
souvent des aperçus nouveaux ; aussi peut-on remarquer que 
depuis Aristote jusqu'a Newton, les hommes qui ont le plus 
avancé l'esprit humain enseignaient publiquement. 
M. de Fourcroy, plus empressé de faire jouir les chimistes 
des faits nouveaux qu'il découvrait, que de les étonner par 
des résultats profonds et long-temps médités, consignait les 
détails de ses expériences, pour ainsi dire à mesure qu'il les 
faisait, dans des Mémoires particuliers, et nous avons déja 
trouvé qu'il a fait imprimer plus de cent soixante de ces Mé- 
moires , quoiqu'il en manque sûrement encore quelques-uns 
dans notre liste. Les volumes de l’Académie des Sciences, 
de l'Institut, des Sociétés de médecine et d'agriculture, la 
grande collection des Annales de Chimie, celles du Journal 
de Physique, et du Journal des Mines en sont remplies. Il 
avait entrepris lui-même un recueil périodique sur les ap- 
plications de la chimie à la médecine ; il a dirigé pendant 
trois ans la rédaction du Journal des Pharmaciens, et les 
Annales du Muséum d'Histoire Naturelle dont il a concu la 
première idée, contiennent beaucoup de ses articles. 
