DE FOURCROY. CXXV 
mises aux lois d’une discipline commune, et gouvernées par 
un chef que la voix publique appelait, promettent des fruits 
plus abondans et plus vigoureux , mais l'Université impériale, 
dans ce moment de splendeur, ne doit pas oublier la me- 
moire de celui qui a semé pour elle en des temps difficiles. 
Infatigable dans son cabinet comme dans son laboratoire, 
M. de Fourcroy passait les jours et une grande partie des 
nuits au travail ; il ne se reposait en entier sur aucun de ses 
subordonnés , et les moindres réglemens qui sortaient de ses 
bureaux avaient été conçus et müris par lui-même. Il voulait 
connaître personnellement les meilleurs instituteurs ; et il a 
parcouru plusieurs parties de la France pour s'assurer des 
progrès des écoles. et juger de plus près desttalens des maîtres. 
Dans les choix qu’il avait à faire, il redoutait sur-tout de 
consulter l'esprit de parti, et peut-être donna-t-il quelque- 
fois dans un autre excès, en méprisant trop des préventions 
qui pouvaient cependant rendre inutiles les talens de ceux 
qui en étaient les objets. 
Mais c'est sur-tout aux élèves qui recevaient du Gouver- 
nement le bienfait d'une éducation gratuite, que M. de Four- 
croy portait toute son affection. Il semblait toujours avoir 
présens à la mémoire les malheurs de sa propre jeunesse, et 
se rappeler ce qu'il devait aux personnes qui l'avaient 
secouru dans ses études. Combien d'hommes éprouveront un 
jour pour lui un sentiment semblable, et combien de parens 
se joignent sans doute dès ce moment à moi, pour bénir la 
mémoire de celui de qui leurs enfans tiennent le plus pré- 
cieux de tous les biens ! 
Nous avons dû retracer en détail ce que M. de Fourcroy 
a fait pour l'instruction publique ; car, dans cette partie de 
