Die Bedeutung der Mutationslehre für die Entwicklurgsgeschichte. 23 



den Fußring bestätigt sind), anderseits ausschließlich 

 aufGrunddesErstbeobachtungsdatumsund mit 

 Hilfe eines arithmetischen Mittels (Bretscher, 

 welcher alle Angaben, die nicht mit Ort- und Zeitangabe 

 belegt oder die nicht Erstbeobachtungsdaten sind, verwirft) 

 das Vogelzugsproblem beurteilt wird. Die Beobachtung in 

 der freien Natur geht uns über dasjenige, was die Post dem 

 einen in einem Schächtelchen, dem andern auf einer Post- 

 karte bringt und wir halten uns nicht für befugt, die zahl- 

 reichen Beobachtungen, welche die ornithologischen Meister 

 des vergangenen Jahrhunderts, nach damals üblicher Methode 

 meist ohne Datum, zusammentrugen, als wertlos zum alten 

 Eisen zu werfen. 



Nachdem die freie Forschung und Beobachtung in der 

 Natur vom Anfang des letzten Jahrhunderts an bis auf unsere 

 Tage die Kenntnis und Erkenntnis der Natur so mächtig ge- 

 fördert hatte, wollen wir heute uns nicht wieder ins stille 

 Kämmerlein einschließen lassen, um dort auf den Fußring oder 

 das Erstbeobachtungsdatum zu warten und unsere unfehlbaren 

 Schlüsse daraus zu errechnen. 



Der Vogelzug über die Alpen ist vorhanden, ist groß 

 und bedeutend; er bedarf aber noch vielen Studiums. Gern 

 benützen wir die modernen Hilfsmittel, welche uns die Technik 

 zur Verfügung stellt: Fußring, arithmetisches Mittel samt 

 Größe der Streuung, Asymetrie der Kurve und Quotienten, 

 Luftballon, Flugzeug, drahtlose Telegraphie usw., aber nie- 

 mals werden wir der direkten Beobachtung und ebensowenig 

 der Druckschriften älterer Beobachter und Naturkenner ent- 

 raten können, auch wenn ihre Angaben nicht immer mit 

 Daten belegt sind. 



Die Bedeutung: der Mutationslehre für die 

 Entwicklungsgescliichte. 



Auf der diesjährigen Schweizerischen Naturforschertagting 

 in Bern hielt der bekannte Genfer Schmetterlingsforscher 

 Dr. A. Piotet einen außerordentlich interessanten , auf wert- 

 vollen Ergebnissen eigener langjähriger Versuche aufgebauten 

 Vortrag über Vererbungslehre, den er unter dem Titel 



