PARTIE MATHÉMATIQUE, in 



litaires, dans les Académies et les plus hautes fonc- 

 tions publiques, dans toutes les professions et tous les 

 arts, les lumières que donne une instruction solide 

 et variée qui atteint presque aux limites actuelles 

 des sciences. On a imité dans divers états ce grand 

 établissement , et ceux qui se rapportent à nos ser- 

 vices publics. Nous recevons chaque année des mé- 

 moires de haute géométrie des ingénieurs ou des 

 Académiciens que l'école française a donnés à la 

 Russie, à la Suède, à l'Italie. 



Un des résultats les plus heureux de cette instruc- 

 tion et l'un des plus dignes de l'attention publique, 

 est celui qu'a obtenu M. Dupin en ouvrant cette an- 

 née un cours élémentaire que suivent de nombreux 

 auditeurs, et qui a pour objet d'éclairer par la géo- 

 métrie et la mécanique l'exercice de plusieurs pro- 

 fessions. 



L'étude de l'électricité et du magnétisme a fait de 

 nouveaux progrès, soit en France, soit dans les 

 autres Académies de l'Europe. Nous avons cité dans 

 les analyses précédentes la découverte mémorable 

 de M. OErsted, et celle de M. Ampère, qui a reconnu 

 l'action mutuelle de deux conducteurs voltaïques, et 

 1 action que le globe terrestre exerce sur un conduc- 

 teur. Ces faits généraux ont servi à fonder une théorie 

 des forces qui résident dans les courants voltaïques. 



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