Ixij HISTOIRE DE l'aCADÉMIE, 



goureuses , et peuvent seulement présenter des termes 

 moyens entre les meilleures proportions. C'est surtout ce 

 genre d'ëtudes auquel les Anciens s'appliquaient avec une 

 grande prédilection, et pour lequel les plus habiles peintres 

 et sculpteurs avaient écrit , sous le titre de canons, des règles 

 que nous ne connaissons plus que par leur renommée, mais 

 qui sont bien à regretter, si elles ont contribué à former les 

 artistes dont les productions nous semblent inimitables, ou 

 bien si ces préceptes sont le résultat de profondes médita- 

 tions de ces artistes habiles. 



M. Francœur expose, dans la cinquième section de son ou- 

 vrage , les règles de la perspective ; il a réuni dans un petit 

 nombre de pages ce qui est à l'usage des peintres , et peut 

 être compris et retenu par eux, avec une telle facilité, qu'on 

 doit être surpris qu'un aussi grand nombre dédaigne de 

 consacrer quelques journées à acquérir une connaissance si 

 nécessaire à l'exécution de leurs travaux. 



Un atlas in-folio, composé de douze tableaux, présente le 

 tracé de toutes les figures qui doivent servir de modèle aux 

 élèves dans l'étude des différentes sections de l'ouvrage. 



L'auteur aurait pu terminer ici son livre ; tout ce qui con- 

 cerne le dessin linéaire était exposé. Un jeune élève qui possé- 

 derait parfaitement toutes les parties de cet ouvrage, serait en 

 état de faire des progrès rapides en suivant , pour l'étude de 

 l'art, les leçons de nos habiles professeurs. Mais l'auteur a 

 voulu tirer un nouveau parti de son ouvrage, pour la plus 

 grande instruction de ceux des élèves qui , en dessinant ces 

 figures géométriques , auraient parfaitement compris les 

 préceptes spéciaux. Il a voulu leur faciliter les moyens d'ap- 

 pUquer utilement le calcul et la connaissance des figures 



