DE GASPARD MONGE. IJ 



Lisons les biographies, et nous y verrons que Monge con- 

 servait les habitudes révolutionnaires à une époque où tout 

 le monde les répudiait; on rappelle, par exemple, qu'à 

 l'Ecole normale, en lyg^, dans les séances qui portaient le 

 nom de débats, il était le seul professeur qui tutoyât les 

 élèves. 



On aurait pu étendre le reproche : ce n'est pas seulement 

 aux écoles normales que Monge commettait l'immense /"aute 

 qu'on lui impute ; deux mille élèves se rappellent qu'il les 

 tutoyait à l'Ecole polytechnique. De la part de tout autre 

 professeur, cette familiarité eût semblé peut-être extraordi- 

 naire; elle coulait de source, pour ainsi dire, de la bouche 

 de Monge : un père ne pouvait parler autrement à ses enfants. 



Si l'excuse n'est pas acceptée, je me soumettrai, car je 

 n'ai point entendu faire de Monge un personnage idéal, ab- 

 solument sans défauts ; je m'engagerai même, pour peu qu'on 

 en manifeste le désir, à demander à la commission chargée 

 de présider à l'exécution de la statue qui doit être érigée à 

 notre confrère, sur la principale place de Beaune, d'écrire 

 sur un des bas-reliefs , à côté des mots sonores d Ecole 

 polytechnique, de géométrie descriptive, d'analyse appliquée : 

 Monge tutoyait ses élèves. 



Pendant que Monge était ministre de la marine, plusieurs 

 actes du gouvernement blessèrent à la fois les principes 

 éternels de la justice, les sentiments sacrés d'humanité et les 

 règles d'une saine politique! Voilà le texte d'un des princi- 

 paux reproches adressés à notre confrère. Qu'on me per- 

 mette quelques lignes de commentaire. 



Pendant que Monge remplissait les fonctions de ministre 

 de la marine, sous la convention, lui et ses collègues n'étaient 



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