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primitive pendant plus de vingt années. Quelques citations 

 tres-courtes mettront la passion de notre confrère dans son 

 vrai jour. Je ne m astreindrai pas. cette fois, a Tordre des 

 dates; j'anticiperai même beaucoup sur le temps à venir ; les 

 principaux faits relatifs à notre établissement national se- 

 ront ainsi réunis en un seul faisceau. 



Partout où les circonstances conduisaient notre eonfrère. 

 il faisait de l'Ecole polnechnique . des services qu elle avait 

 rendus, de ceux que le pays devait en attendre encore, lob- 

 jet de ses entretiens de prédilection. Tous les amis de Monge 

 devenaient ainsi des admirateurs de la célèbre École, et ils 

 ne manquaient pas, dans leurs voyages à Paris, d'en suivre 

 les leçons. Voilà le secret de la présence aux amphithéâtres 

 du Palais-Bourbon de généraux illustres, tels que Desaix et 

 Caffarelli : voilà comment, entre la conquête de lltalie et celle 

 de 1 Egypte, le général Bonaparte lui-même assista a plu- 

 sieurs cours et parcourut attentivement les diverses salles 

 d étude; voilà pourquoi, après trois années seulement d'exis- 

 tence, la création de Monge n'était guère citée à la tribune 

 législative, dans les actes des autorités et dans les journaux, 

 qu'accompagnée dune de ces trois locutions : L'établisse- 

 ment sans rival comme sans modèle; l'institution que V Eu- 

 rope nous envie ; la première école du monde! 



-Monge était loin de croire que lÉcoIe polytechnique fût 

 absolument sans défauts; mais il pensait également que, 

 dans le cercle des attributions qui lui avaient été prescrites, 

 le conseil de perfectionnement pourrait seul statuer en con- 

 naissance de cause sur les légers changements dont l'expé- 

 rience semblerait indiquer l'utilité. Aussi, exhala-t-il hau- 

 tement sa douleur lorsque Napoléon se montra décidé en 

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